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“幼儿在前,教师在后”让师幼互动更有效 ——苏州工业园区三年新教师师幼互动培训

来源: 发布时间:2019-12-10 20:00:54 浏览次数: 【字体:

作为教师,每天都在和幼儿发生各种互动,师幼互动的质量,决定幼儿一日生活的质量,什么样的师幼互动才算是有效互动?怎么样让师幼互动变得更有效呢?2019年12月10日下午1:00,针对在岗三年新教师,在钟园幼儿园开展了 “让师幼互动更有效”的培训活动,葛健慧校长和沈娴园长通过理论提升、案例剖析,让老师们对师幼互动有了更深的认识。

结合习总书记对教师寄予的希望——“四有好教师”和“四个引路人”, 葛校长针对《幼儿园教师专业标准(试行)》中师幼互动的相关理论,进行了精炼而深入的讲解。情调在实践中教师要把“幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习”这个基本理念牢记于心,在专业理念与师德方面、专业知识方面、专业能力方面遵循与师幼互动相关的要求。

师幼互动是教师与幼儿之间的相互作用和影响,那什么样的师幼互动才是更有效的呢?沈娴园长结合了三个生动的案例,与老师们共同分享、共同思考,在老师们积极的互动中,对有效的师幼互动有了更深的认识。让师幼互动变得更有效是老师专业能力的体现,在与幼儿的互动中,老师要学会肯定幼儿、尊重幼儿;给与幼儿开放问题、支持幼儿;抓住需要适时延伸、拓展经验;抓住问题适当引导、知识内化。平等、尊重的对待幼儿,真正做幼儿的观察者、支持者、引导者。

   “儿童在先,教师在后”,我们通过观察细节、把握整体、明晰困惑、给与支持,不断积累观察能力、分析的技巧,才能跟孩子走的更近,让师幼互动更有效、让教师水平更专业。


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