幼儿园教师是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者，对幼儿身心发展有巨大影响，幼儿教师职业素养的高低决定儿童的健康发展。为切实提升教师的师德修养和专业素养，提高园所保教质量，2019年12月2日-10日，钟园幼儿园开展了系列教师培训。

以课题促提升，以培训促发展

为了帮助教师更好地理解幼儿园园本课题内容，提升教师教科研素养。12月3日钟园幼儿园开展了园本课题实施方案学习活动。本次培训由教科室主任杨磊老师主持。杨老师从课题研究的目标、内容和重点等几个方面进行全面阐述，让全体教师真正了解了幼儿园的课题及子课题的主要内容和研究的重点。活动结束后，教师们对于园本课题有了更加清晰的认识。

聆听专家慧语，深入游戏精神

为深入贯彻落实课程游戏化精神，推进幼儿园课程游戏化建设，12月5日钟园幼儿园全体教师网络在线聆听了园区教师发展中心教研中心周隽琰主任对“虞永平教授课程游戏化推进”、“冯晓霞教授游戏中的深度学习”开展了解析讲座。周主任从课程游戏化的再认识、质量视野中的课程游戏化、课程游戏化的突破口等话题与教师们进行了详细阐述。接着周主任和教师们分享了冯晓霞教授的《游戏中的深度学习》，让教师们了解深度学习强调学习过程，要以问题为中心，不断引发幼儿的深度学习。

落实论文撰写，提升科研水平

论文写作是幼儿教师的一项基本功。为提高教师论文撰写水平，促进教师专业化成长， 12月6日钟园幼儿园邀请原苏州市教科研院专家潘家康开展专题讲座《怎样写好教育论文》。潘家康老师先从“为什么要写论文？”开始谈起，大家了解到撰写论文可以记录自己的教育感悟，梳理教育教学的实践经验。还可以反思实践经验，形成自己的思想认识，并辅之以事实、数据、理论，加以论证。通过本次培训，全体年轻教师对于如何撰写教育论文有了更清晰的认识，了解了论文写作的基本要求和撰写技巧，激发了教师们参与教育教学研究的热情。

落脚垃圾分类，提升环保意识

为响应苏州市垃圾分类的政策，推进资源全面节约和循环利用，提升教职工的环保意识，12月6日钟园幼儿园邀请了苏州环保中心的童衔讲师为教职工开展了垃圾分类的主题讲座。童讲师讲解了环境保护的重要性、垃圾分类对环境保护的意义、垃圾分类的知识，并且结合生活实际讲解了日常生活中我们怎样对垃圾进行分类等内容。老师们仔细聆听，纷纷表示，这次讲座很及时，在苏州市全面开展垃圾分类工作知己，通过讲座加深认识、理清原理，才能更好地引导小朋友逐步养成垃圾分类的习惯。

聚焦区域环境，助力幼儿成长

为切实提高教师在户外区域和班级区域中的创设和指导能力，2019年12月9日，钟园幼儿园诚邀“珍爱工作室”的侯霞珍老师来园进行指导活动。侯霞珍老师走进幼儿园各区域，细致观察了每个区域的环境，对幼儿园个别区域给予了针对性的指导。侯老师指出，教师要关注幼儿，看到幼儿的成长，从大格局中将户外游戏场地、室内游戏场地、幼儿活动整体联系起来。活动最后，侯老师给钟园幼儿园的新老师们提出了几个小建议：1.班级中无小事，教师的眼中应该时刻都有幼儿。2.想要孩子达到什么状态，关键在于老师。针对侯老师提出的一系列意见和建议，我园也将不断优化和调整，以幼儿为主体，走近幼儿。

立足师幼互动，赋能教师成长

作为教师，每天都在和幼儿发生各种互动，师幼互动的质量，决定幼儿一日生活的质量。2019年12月10日，针对三年新教师在钟园幼儿园开展了 “让师幼互动更有效”的培训活动，葛健慧校长和沈娴园长通过理论提升、案例剖析，让老师们对师幼互动有了更深的认识。在与幼儿的互动中，老师要学会肯定幼儿、尊重幼儿；给与幼儿开放问题、支持幼儿；抓住需要适时延伸、拓展经验；抓住问题适当引导、知识内化。“儿童在先，教师在后”，教师要通过观察细节、把握整体、明晰困惑、给与支持，不断积累观察能力、分析的技巧，才能跟孩子走的更近，让师幼互动更有效、让教师水平更专业。

通过系列培训活动，拓宽了教师理论视野，增强了教师实践能力，相信钟园教师们在专家引领指导下，在今后的课题研究、教育教学和环境创设上思维方式会更为开阔，携手共进打造一所更美好的钟园梦乐城！