春回大地、万物复苏。近日，江苏省名园长工作室、第三批无锡市中小学名师工作室成员们相聚春风里，来到苏州城，在苏州工业园区钟园幼儿园进行为期三天的研修活动。

工作室主持人曹玉兰园长带领学员们重温研修主题——幼儿园文化与课程的互动共生，并重点解读本次活动的主题——聚焦“保教评估指南”下的课程生长力的内涵意蕴。回顾近几个月的学习成果，对今后活动提出新的展望。

教学有效性展示与研讨：共教、共享、共磨练

三位工作室成员结合展示活动与大家分享了课程的生长力所在：是我们坚持以儿童为本，以游戏为基本活动，促进师幼有效的互动；也是尊重幼儿的学习特点和成长规律，发现和支持幼儿有意义的学习，讨论幼儿感兴趣的话题；也是鼓励幼儿表达自己的观点，发现问题、分析问题、解决问题的过程；也是幼儿获得经验，融入生活的表现，课程的生长力，无处不在……

曹园长就“集体教学活动”之于学前教育以及教师专业发展的重要意义和应然样态与大家进行了深入的研讨。集体教学活动作为幼儿园教育教学中的重要组成部分，应当在当代科学的儿童观、教学观的影响下，持续发挥服务教育目的的高效性特点，实现指向儿童友好的课程设计和依托深层师幼互动的课程实施。

园本课程经验分享：共思、共议、共成长

为进一步聚焦“评估指南”，深入挖掘课程生长力，三位不同地区幼儿园的园长就当前园内的园本课程建设工作分享经验，从园本课程的架构、对园本课程的理解与思考、园本课程的实施经验等方面和大家传经送道。“如何让每一位老师成为课程建设者？”成为焦点问题，引发了成员们的思考。苏州工业园区钟园幼儿园的马洁园长与大家分享了园本课程从无到有的历程，总结了通过助力教师成长，推动教师主动成为课程的建设者的经验。

有分享，有思考，有研讨，有对话。工作室的学员们共同学习、共同进步，本次活动不仅加深了大家对园本课程的理解，同时将好的经验辐射到各地区幼儿园，让大家更有信心和动力投入到园本课程的建设工作中，为幼儿教育高质量发展贡献力量。

专家专题讲座：共研、共学、共进步

漫步在专业发展的道路上，最美好的事，莫过于在互相学习、互相交流中不断探索和成长。

特邀张晗教授为大家带来专题讲座《幼儿园园本课程建设的理论思考与实践路径》。张教授围绕园本课程建设的内涵及类型、园本课程体系建设的实施策略等五个方面深刻剖析了当前幼儿园园本课程改革的现状与趋势，结合具体实例帮助大家进一步厘清幼儿园课程建设实施中的基本路径。

叶小红博士带来的专题讲座《做真观察，有效提升保教质量》借助课程案例，直击教师的工作实际与切身体会，引发老师们的共情与共鸣。呼吁大家关注当下，珍视儿童寻常时刻中所蕴含的学习契机。把自己视为研究者和学习者，对儿童抱有更多的好奇和期待。通过观察驱动反思性的实践，激发更多的对话和反思，做“慢”教育。

计彩娟园长在讲座《课程资源在一日活动的落地》中，用多个案例深入浅出的阐释了课程资源应当如何转化为具体的课程方案，课程方案怎样在一日生活中落地，助推教师课程规划与课程实施能力的提升。

游戏现场观摩：自然、自主、自达

学习之余，工作室学员们也走出会场，在马洁园长的带领下，参观了苏州市工业园区钟园幼儿园的户外体验场游戏。幼儿园的一隅一角，一画一语都充满着独特而又浓厚的特色文化，在幼儿与游戏资源的互动中，与教师、同伴的对话中，工作室成员感受到了我园有互动、有内涵、有深度、有成长的“浸润”型体验场环境，逐步了解了我园生活小院、自然博物馆、昆虫鸟乐园等亲自然游戏场地，对我园园本课程环境的创设以及资源的利用也有了更全面、更深入的认识。

有人说，教育是美好的相遇，学习也是一场美好的遇见。在遇见中，与一起群人在一起进行思维的碰撞，在遇见中，不断丰实自我，砥砺前行。

一审一校：夏雨 鲍叶楠

二审二校：沈娴

三审三校：马洁