教研工作是学前教育实践体系的重要组成部分，是提升教育质量的重要保证。为了贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，不断推进课程游戏化的进程，2019年3月上旬，在园区教发中心的带领下，区“课程游戏化”项目小组，在钟园幼儿园召开了关于“园本教研有效性的”的研讨活动。本次活动特别邀请客座专家张春霞教授予以点评指导，60余名园区业务园长及骨干教师参加了培训，活动由教师发展中心教研中心副主任周隽琰主持。

       当天活动分成上、下午半场，上午是由4所幼儿园分别结合园本撰写的教研计划进行交流分享。景城幼儿园阐述了他们在每月重点通过以主题的形式落实教研活动的有效开展；新加花园幼儿园则重点介绍了园所环境改造转向内涵建设的思路之下，教研活动具体开展的措施；钟园幼儿园则以关注教师发展成长的视角，通过问题导向，开展单元式教研活动展开了具体的介绍；最后新洲幼儿园介绍了在课程游戏化背景下与园本“戏剧特色课程”融合并进的教研思路。4所幼儿园交流之后，骨干教师们展开了热烈的讨论，他们认为幼儿园应该结合园所实际情况开展教研活动，才能真正帮助教师专业成长。同时提出困惑：如何开展有效的教研形式，递进式的将问题深剖挖掘。下午，钟园幼儿园的12名教师展示了一场主题为《自然角“搬家”后实施方案的制定与实施》的园本教研现场，教师们针对自然角的规划、措施等问题展开了深入的研讨。

          教研展示后，客座专家张春霞教授给予了点评与指导，她首先肯定了此次教研活动的实效性，肯定了老师们的思路与想法，同时她也给出了宝贵的建议，她提倡教师打开思路，为孩子打造像家一样的自然角环境。随后她针对教研计划的格式撰写进行了深入浅出的指导，帮助教师们更加明确了每个板块撰写的要点，进一步规范了教研计划的撰写格式。

       此次研讨活动突出了教研计划撰写的重要性、教研活动的实效性，进一步提高了骨干教师在课程游戏化背景下组织开展园本教研的能力。教研活动应该是一个多形式、多层次的且反复不断研磨的过程，作为园区骨干教师应不断深入学习，争当“领头雁”不断发挥引领示范作用，以园本教研活动为载体，全面推进幼儿园课程游戏化建设。