随着疫情的影响，我们的寒假也随之延长。在教育部相关政策的统一领导下，苏州工业园区钟园幼儿园响应“停课不停学”的号召，制定了疫情防控工作方案、应急预案等一系列制度，组织了系列研讨活动，针对幼儿假期生活游戏指导，各班老师个性化制定亲子指导方案，利用公众号、班级家长群、线上直播、电访、视频通话等形式与家长幼儿互动，用实际行动一起与幼儿对抗疫情。

聚焦问题，回归教育

根据江苏省教育厅《关于做好疫情防控期间中小学线上教育教学的工作通知》精神，进一步推动和规范我省疫情期间中小学线上教育工作，并有效指导幼儿居家生活与学习，2020年3月6日，我园针对如何科学有效做好“幼儿居家生活与学习指导”开展了线上研讨活动。

科学有效的指导源于幼儿需求和现状的了解，于是，针对假期指导幼儿居家学习和生活，我园进行了一次调查问卷，为后期的有效指导做好准备。

线上研讨中，沈园长带领老师围绕“科学”、“有效”展开讨论，结合我园目前指导幼儿居家生活与学习的方式，各班各有亮点的采取有效方式进行指导。

在梳理“什么是科学有效指导？”“为什么要进行科学有效指导？”的问题之后，老师们聚焦问题，结合自身做法，分享经验；同时，年级组分组研讨展开讨论。

小班年级组围绕“隔代教养方式”问题，针对小班幼儿年龄特点，采取适合小班幼儿的学习方式，可以使用任务卡的方式让孩子参与其中，弱化时间节点；给予老人任务，对老人的做法给予肯定认可，使老人也有参与感；在父母复工之后，可以和幼儿共同制作全家游戏时间，全家共同参与，让幼儿有所期待；通过实例分享，引导家长与幼儿相互学习、分享，赢得合作共赢。

中大班年级组围绕“父母理念”问题进行分享，首先家长要做好榜样作用，跟幼儿一起制定计划，并且能说到做到；教师在引导家长的过程中要有包容心态，能换位思考，事前做好调查，化被动为主动，引发家长反思；根据中班年龄特点及其现阶段能达到的培养目标，制定合适的评量表，让家长有目的培养幼儿，对幼儿前后期的变化及时梳理给家长反馈；在班级群内开展线上茶话会，让孩子主动分享。

激烈的讨论、思维的碰撞，老师们积极发言中，让我们看到疫情之后，幼儿学习与发展的契机，也认识到通过不同的形式和渠道进行线上家园沟通的重要性，为后期家园沟通助力。

对教师而言，这也是一个自我成长的时机，让老师们能静下心来思考儿童、认识儿童，更是一个教育的时机，在这个重大危机面前，我们和孩子一起思考人类与大自然、与社会的关系，思考生命的意义，我们有责任让每一个孩子意识到，眼前正在发生的一切，就是一本生动而深刻的教科书！

落实行动、科学指导

结合研讨内容和教师反思，各班在后续的幼儿居家学习与指导跟进中进行个性化调整与优化。

问卷调查

    以问卷星的方式，了解幼儿在家情况及家长需要，教师对调查结果进行总结思考，给家长提供更好的线上居家辅导，促进幼儿发展。

线上茶话会

线上茶话会分享，幼儿和家长畅所欲言，和老师、同伴分享自己寒假生活和身边发生的有趣的事情。

我是小达人

家长和幼儿共同制定一日作息，改变家长包办代替的想法，将生活中一些力所能及的事情教给孩子，让孩子自我约束，成为自己的主人。

老师有话说：

1.小朋友们，放假在家也要坚持早睡早起多锻炼哦，这样我们的身体才会棒棒哒！

2.你们在家有没有好好吃饭呢，有没有长高呢，真希望我们能够快点见面，老师想你们啦！

3.我们在家不要着急哦，我们很快就要见面啦，记得在家要勤洗手、多喝水哦！

4.你们都在家做什么呢？不能在家老是看动画片哦，要保护好小眼睛哦！

5.想和你们做游戏，想和你们说早上好，想和你们度过充分的每一天！

“儿童是教育的尺度，终极目标都是儿童的发展”，疫情终会过去，希望终将来临，钟园老师们将在疫情期间始终基于儿童发展、重视儿童需求，同钟园儿童一起勇敢面对疫情、微笑面对危机，等待春暖花开的重聚时光！