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推动融合教育,感知时代温度——记钟园幼儿园融合教育培训活动

来源: 发布时间:2021-02-26 16:47:12 浏览次数: 【字体:

为了贯彻省教育厅《关于加强普通学校融合教育资源中心建设的指导意见》,推动融合教育工作的开展,让老师们深入了解融合教育,1月6日,我园特邀苏州工业园区特教指导中心张丹老师开展了题为《认识特殊需要儿童》的培训。

培训开始,张丹老师以“什么是特殊需要儿童”这个问题作为切入点,为教师们详细介绍了“特殊需要儿童”的具体概念,让教师们对“特殊需要儿童”有了更全面、更深入的认识。

接下来,张丹老师用多种形式,详细地阐述了“自闭症儿童”、“多动症儿童”、“学习困难型儿童”以及“感统失调型儿童”的特征、种类、成因、早期表现和干预策略。从专业的角度出发,纠正错误认知,给予科学帮助。

最后,张丹老师结合具体案例,带领教师们科学评估特殊需要儿童,并提醒他们“谨慎贴标签”,学习“观察”特殊需要儿童,“看见”其需要,提供“事宜”且“有效”的帮助。

培训生动且有温度,教师们仔细聆听、认真记录、收获颇多,也联想到了自身工作中遇到的问题。面对这些问题,张丹老师一一答疑解惑,并提供了有针对性的支持策略。

光明网指出:学前融合教育对“特殊需要儿童”具有奠基性的意义,它帮助“特殊需要儿童”建立常态的归属感、积极互动的人际关系、获得适合个性特点的教育。同时,学前融合教育也帮助“一般儿童”培养照顾他人、帮助同伴的意识。

钟园幼儿园一直致力于让每个孩子都能享受到平等、合适、快乐、和谐的教育,让每一个孩子都能健康、全面、有个性地成长。相信通过此次培训,教师们对“特殊需要儿童”也有了更科学、更深刻的认知,而我们的融合教育也将迈上新的台阶。 融合教育,我们一直在路上。 

 

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终审:钟园幼儿园
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