教育是人类社会发展的基石。教育不仅影响着个体的成长和发展，也决定着社会的未来。从原始社会到农耕时代、工业时代，再到信息时代和智能时代，生产力的发展不断推动人类创造新的世界，产生与社会发展和人类需求相适应的教育，带来学习内容、学习方式和学习环境的变迁。随着社会的不断发展，教育也在不断变革。

为贯彻落实园区教育“优质均衡提升年”发展主题，引领学校教育高质量发展，12月1日，钟园幼儿园全体教师认真学习了苏州工业园区教育局沈坚局长的报告《教育数字化转型的意义价值》。沈坚局长指出教育数字化转型有两大意义：一是更好地促进教育公平，二是更好地提升教育质量。推进教育数字化转型有利于实现教育大规模优质均衡，共享优质师资和资源，真正实现有教无类，把每一所学校都办好。推进教育数字化转型有利于实现教育个性化学习和智慧治理，实现大规模因材施教，让“每一群”学得更好，也让“每一个”个性成长，努力让每个孩子都有人生出彩的机会。报告中，沈坚局长回顾了这十多年来园区教育数字化转型的实践和取得的成果，指出园区教育始终围绕学生的学习与成长，聚焦立德树人、五育融合，构建技术赋能的新型教学、科学测评、高效研训、数字治理的一体化区域教育数字转型的“同心圆”图谱，为个性化学习、终身学习、扩大优质教育资源覆盖面和教育现代化提供有效支撑。马洁园长作为会议的组织者，带领全体教师认真学习了沈坚局长的报告，并期望钟园幼儿园在数字化转型的浪潮中积极有为，以数字引领教学，以智能改变教学，推动学校高质量发展。

  园所信息组的周焱增老师和李晓彤老师对教育数字化有着深入的理解。他们认为，教育数字化不仅是一种新的教育方式，更是一种对传统教育方式的升级和改进。通过数字化工具和资源，教师可以更好地了解每个幼儿的学习特点和需求，为幼儿提供更个性化、更精准的教学和指导。

  本次学习活动以教育思想和理念变革为引领，以区域数字化转型实践的成果为范式，促进我园教师教育教学创新。教育数字化已经成为了教育领域的一个重要趋势。它不仅可以为学生提供更丰富的学习资源和更灵活的学习方式，还可以提高教学质量和效果。同时，数字化学习也要求教师具备更多的信息技术能力和创新能力，以适应教育领域的发展和变化。相信在未来的发展中，数字化学习将会发挥更加重要的作用。相信在教育数字化转型的实践中，我园未来的教育教学将呈现出更加智慧化、高效化的新样态。

一审一校｜钱星妤 居毓岫

二审二校｜吴燕

三审三校｜马洁