子课题二《幼儿园党建工作和教师专业素养的现状调查及原因分析》

2021—2022第二学期计划

本学期子课题二在文献阅读和梳理的基础之上，对于“党建”和“教师专业素养”两个重点概念进行深入探讨，参考知网关于“党建”和“教师专业素养”两者的相关文献，并结合我园个性化需求，初步制定我园党建工作和教师专业素养现状调查问卷，梳理当前工作中存在的问题。

一、研究目标

1.通过问卷，调查和了解我园党建工作和教师专业素养现状。

2.结合党员各条线工作弱点，针对调查分析工作中的问题和解决办法的实施路径。

二、研究内容

1.阅读和梳理知网相关文献，学习其中的调查问卷问题维度、逻辑和大体框架等。

2.分析我园党建工作和教师专业素养现状中的问题，提出初步的思考路径和改进措施。

三、具体措施

(一)文献学习，理论达成共识

课题组成员对课题的核心概念“党建微行动”和“教师专业素养”进行学习，并结合党中央政策和知网相关文献，梳理核心概念，所有成员理论思想上保持高度一致。

(二)课题组头脑风暴

党支部全体党员结合自己部门或者是个人的各条线工作，讨论问题和规划，在此基础之上制定符合我园实际情况的两份调查问卷。

(三)持续跟进，不断提炼和优化

学习知网上学术性较强的调查方法和问卷，利用严谨的调查方法，课题组对于问再次进行审议，对其中的逻辑性和科学性进行二次判断，梳理后形成相对较为成熟的调查问卷。

四、研究进程

二月、三月：课题组明确子课题分工，前期进行文献沙龙和学习

四月：梳理课题的核心概念，明确调查思路

五月、六月：初步制定调查问卷，并不断优化，形成文本资料