研讨内容

学期课题成果阶段性成果梳理

参加人员

课题组全体人员

研讨内容

一、课题阶段性成果梳理

吴燕：临近期末，我们也要梳理本学期的课程阶段成果，今天我们会议主题就是根据这一段时间的课题探索，梳理阶段性成果，如下：

1.文献综述1篇（负责人：高晶，2023年1月）。

2.关于幼儿园党建工作与教师专业素养现状的调查问卷1套（负责人：杨欣，2022年11月），调查报告1份（负责人：段奇卉，2023年1月）。

3.“党建微行动”链接教师专业素养行动地图1份（负责人：鲍园元，2022年10月）。

4.与行动地图相匹配的“微行动”资源包若干，其中包括行动方案（负责人：邱月瑶，2022年10月）、行动过程性资料（负责人：殷伟莉，2023年1月）。

5.关于“党建微行动”提升教师专业素养的实施策略的文本资料（负责人：杨磊，2023年1月）

马洁：这个学期围绕总的“微行动”导图，都根据条线工作，制定了这学期的行动方案，方案中最后一部分是过程性资料，需要大家根据当时定的方案去整理这些过程性资料，我们把整理的资料放到各自的行动方案资源包中。

吴燕：根据阶段性成果梳理，目前还是有部分阶段成果没有梳理出来，建议大家抓紧剩下的一个多月时间，根据自己前期计划，将自己负责的阶段性成果进行修改。