研讨内容

自然体验课程期末总结性研讨

参加人员

吴燕、马洁、郑文、杨磊、殷伟莉、蔡锋锋、居毓岫、孙巾媛、鲍叶楠、顾文文

研讨内容

吴  燕：《基础教育课程改革纲要》中提出：幼儿园教育要依据幼儿身心发展的特点和教育规律，坚持保教结合和以游戏为基本活动的原则，与家庭和社区密切配合，培养幼儿良好的行为习惯，保护和启发幼儿的好奇心和求知欲，促进幼儿身心全面和谐发展。我们基于自然教育理念，以儿童视角挖掘幼儿园及周边自然环境资源，结合幼儿年龄特点、学习方式构建富有教育性的自然课程，并组织儿童参与其中。

吴  燕：简单说明本学期研究要点：从儿童的视角出发，构建提升幼儿学习品质的自然课程。遵循幼儿身心发展规律，探索提升幼儿学习品质的适宜性策略。家园合作共同构建自然课程，激发幼儿亲近感受大自然的美好情感。

杨  磊：本学期研究方法主要有：行动研究法、个案观察法、经验总结法

居毓岫：本学期在实验阶段我们根据计划，开展课题研究。采用家长会、家长问卷的形式进行调查研究，主要调查和收集各家长对幼儿园开展“感受自然”课程活动的看法和建议。及时进行反思，找出解决问题的方法。最后做好阶段性工作小结。

蔡峰峰：后期总结阶段主要负责收集整理资料。撰写课题报告及有关论文等。

马  洁：课题的主旨在于我们希望孩子有更多的机会亲近并感受自然，在自然中通过亲身体验的方式学习，获得有益经验。对于教师来说，能在课程研究中提高自身的专业能力，助力幼儿园的课题实施与发展。