研讨内容

期末融合教育总结工作会议

参加人员

程利、杨磊、张丹、夏雨、严燕婷、段奇卉、周焱增、李影

研讨内容

一、资源中心课程回顾

为了进一步提升融合教育质量水平，为每一个有特殊需求的幼儿提供合适的教育与机会，课题组召开了2023-2024学年第一学期融合教育期末总结会议。融合教育巡回指导老师张丹，融合资源教师杨磊以及课题小组成员参与了会议。

首先，课题组共同回顾了本学期我园融合教育开展情况，对融合教育的目标、措施和方案进行了梳理。将重点聚焦本学期资源中心开展的小组、集体课程。

二、优化推动融合教育发展

班级老师介绍了随班就读幼儿的发展现状，从生活、游戏、区域活动和集体教学等方面介绍本学期班级特需孩子融合教育目标与支持策略。小组成员针对本学期课程开展情况，梳理出本学期比较好的教学经验，用作后续的推广，如：两条线开展小组集体的融合课程、特需课程进班级等。张丹老师对老师们的尝试给予积极的肯定，并对下学期融合教育课程建设提出了具体的指导，鼓励教师将幼儿园日常活动与嵌入式活动相结合，尽最大努力为每一名幼儿提供充足的教育机会和适宜的教育环境。

三、课题引领融爱小组共同前行

本学期本园融合课程推进分两步走，由课题引领推动园部的融合教育研究，在理论指导下，融爱小组深入实践，尝试不同的教学方法，推进特需幼儿融合教育课程的开展。通过课题引领，融爱小组实践，共同构建园所特色融合教育。   

会议结束后，张丹老师走进班级与老师、小朋友们近距离交流，实地观摩教师的带班日常，真实了解教师们的教育困惑并给予专业指导，激励教师细心观察、换位思考、有效支持每一名幼儿。